Рефлексія. Модуль 8

У цьому модулі я створив приклад учнівської роботи, то знову переглянули і стандарти, і навчальні цілі, й оцінювання, а також методику викладання. У  цій вправі я переглянув свій приклад учнівської роботи та його оцінювання, базуючись на результатах перегляду. Потім я приготував свій приклад учнівської роботи та оцінювання. У цій вправі я матиму можливість поділитися створеними матеріалами з своїми колегами знову та попросити їх надати коментарі і відгуки на вашу роботу.

Рефлексія. Модуль 7

     Під час перегляду й оцінювання свого прикладу учнівської роботи учні при розробці і впровадженні проекту можуть самостійно оцінювати своє навчання і ступінь досягнення поставлених цілей. 

    Учнівське самооцінювання має на меті не звільнити вчителя від оцінювання, а використовується для розвитку мислення учнів. Таке самооцінювання може виявитися принципово іншим досвідом. Під час такої діяльності учні не лише глибше усвідомлюють процес власного мислення (метакогнітивні знання), а й отримують потужний мотиваційний поштовх для кращого навчання.

Рефлексія. Модуль 6

У цьому модулі я досліджував різні можливості використання сервісів Інтернету, зокрема деяких сервісів Веб 2.0. Електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, передавання голосу через Інтернет дозволяють учням спілкуватися з партнерами з різних країн світу через Інтернет. Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Рефлексія. Модуль 5

У цьому модулі я досліджував, як здійснювати пошук потрібних ресурсів в Інтернеті та оцінювати їх. Тепер подумайте, як ви можете використати Інтернет-ресурси, щоб підтримувати інтерес учнів до навчання під час створення проектів.
У  модулі я додавати нові знання до тих, що вже отримали, та ознайомитеся з можливостями технологій Веб 2.0 для спілкування учнів та співробітництва.
Переглядав та внесив зміни до ідей, які обговорювались у Вправі 2 цього модуля, та свої записи до кроку 1 щодо використання Інтернет-ресурсів при вивченні теми.

Рефлексія. Модуль 4

Під час вивчення цього модулю я зміг розроблювати презентації зі вставленням різноманітної інформації (документи Word, Excel тощо), почав заповнювати власний шаблон план вивчення теми.

Рефлексія.Модуль 3.

На цьому модулі я визначився з темою свого проекту "Як знайти шлях додому?", де визначився з ключовими, змістовими та тематичними питаннями.

Рефлексія. Модуль 2

Мої враження від тренінгу трохи незрозумілі, але я думаю, що все попереду!!